HLTH 292:医疗保健中的文化能力

3学时

先决条件: 进入第二学位加速课程

本课程旨在为未来的医疗保健专业人员提供当前的知识,以照顾不同的人群.

HLTH 496:卫生保健系统,政策 & 经济学

3学时

先决条件: 进入第二学位加速课程

本课程侧重于卫生保健专业和提供系统以及经济学的影响, 卫生政策, 法律和监管程序.

人类390:伦理和道德问题

3学时

先决条件: 进入第二学位加速课程

本课程探讨影响个人的各种伦理和道德问题, 家庭和社区侧重于个人价值观的澄清和伦理决策的过程. 特别强调影响卫生专业的伦理和道德问题.

NURS 294:护理实践中的健康评估基础

5学时(理论和临床实验)

先决条件: 进入第二学位加速课程

本课程向学生介绍护理过程,强调整个生命周期的整体评估,并提供在各种环境中实施护理护理实践的机会. 治疗性护理干预, 包括文化, 发展, 营养, 社会心理, 介绍了精神运动和精神运动.

NURS 295:护理保健实践的基础

6学时(理论、临床和实验)

先决条件: 进入第二学位加速课程

本课程从关怀的角度介绍整体健康干预措施. 实施客户健康教育. 临床实践,以健康为重点,在各种环境中提供.

NURS 296:护理保健实践的药理学基础

4学时

先决条件: 进入第二学位加速课程

本课程着重介绍与主要药物类别有关的药物治疗学的基本概念. 包括相关护理管理和健康教学.

NURS 350x:护理研讨会

2学时

先决条件: 进入第二学位加速课程

(需要两次不同的研讨会.提供各种各样的研讨会,以护理或健康主题为重点,扩大医疗保健研究的广度和深度,超出所需的学习计划. 学生有机会在感兴趣的领域发展更多的知识和技能. 批判性思维、决策和自主学习是这些研讨会的基础.

护士391:护理研究

3学时

先决条件: 进入第二学位加速课程

本课程着重于研究过程、方法和应用. 重点是护士作为研究的消费者的角色.

NURS 397:发展中家庭的护理实践

5学时(理论与临床)

先决条件: 进入第二学位加速课程

本课程运用知识和护理过程来照顾妇女和家庭在整个生命周期中的生殖健康问题. 初级、二级和三级卫生活动将在各种环境中进行.

NURS 398:心理健康护理实践

5学时(理论与临床)

先决条件: 进入第二学位加速课程

本课程运用知识和护理过程来照顾个人和家庭的心理健康问题和整个生命周期的变化. 在急症和社区环境中开展初级、二级和三级保健活动.

NURS 399:成人护理实践1

10学时(理论与临床)

先决条件: 进入第二学位加速课程

本课程为学生提供以证据为基础的知识,以管理成人和家庭经历人体对流体和电解质失衡变化的反应, 氧化, 通风, 组织灌注, 消化功能, 免疫功能, 激素调节, 管理功能, 运动感觉功能, 细胞分化(增殖)与皮肤功能和完整性. 护理过程为不同背景和不同环境的客户提供了护理实践的框架.

社区卫生护理的关怀健康观点

4学时

先决条件: 进入第二学位加速课程

本课程提供以人口为中心的社区卫生护理模式. 审查公共卫生和社区卫生原则. 将审查影响社区健康的因素.

NURS 492:领导角色中的关怀健康实践

3学时

先决条件: 进入第二学位加速课程

本课程提高学生动态综合护理概念的能力, 解释性思维过程在学士学位水平. 临床推理和临床判断是在复杂的病人护理问题中确定专业行动的基础.

NURS 495:成人护理保健实践2

5学时(理论与临床)

先决条件: 进入第二学位加速课程

本课程应用知识和护理过程来照顾个体的人类反应, 家庭, 社区和人口在各种环境中经历生物危机. 它侧重于危机干预和先进技术的使用.

NURS 496:照顾老年人的保健做法

5学时(理论与临床)

先决条件: 进入第二学位加速课程

本课程应用知识和护理过程,在各种环境中照顾老年人口,重点关注与老龄化现象相关的问题.

NURS 497:照顾儿童和家庭的做法

5学时(理论与临床)

先决条件: 进入第二学位加速课程

本课程应用知识和护理过程,在各种环境中照顾儿科人群,重点关注家庭动态背景下的儿童健康问题.

NURS 498:向专业角色过渡的护理实践

5学时(理论与临床)

先决条件: 进入第二学位加速课程

本课程侧重于综合知识在专业护理实践中的实际应用,并提供临床经验的机会, 在不同的环境中,哪些因素有助于向专业角色过渡.

SCIE 290:生理改变1

3学时

先决条件: 进入第二学位加速课程

本课程着重于人体的病理生理学,包括与细胞和组织生物学改变以及细胞生长异常有关的疾病的基本特征, 皮肤功能和完整性的改变, 防御机制的改变, 以及组织氧合的改变.

SCIE 291:生理改变II

3学时

先决条件: 进入第二学位加速课程

本课程着重于人体的病理生理学,包括与肾功能有关的疾病的基本特征, 体液和电解质平衡, 激素调节, 神经逻辑功能, 肌肉骨骼功能, 胃肠道和肝胆功能.

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